La preparazione degli studenti universitari è in calo e non sempre il processo di orientamento che porta alla scelta dell’Università è sorretto da solide basi. Capire che cosa sta succedendo e perché è utile a riportare il treno dell’università italiana sui binari giusti. Significativo a questo scopo è quanto è emerso il 15 aprile scorso dalla seconda edizione di «Orientarsi al futuro», la giornata in cui CISIA (consorzio che riunisce 63 università statali, cura lo sviluppo dei TOLC, i più diffusi test online per l’accesso universitario e realizza progetti di orientamento) presenta i dati relativi ai test di accesso all’università e le analisi sull’efficacia dell’orientamento.

Le evidenze più rilevanti che derivano dall’analisi su 324 mila prove di accesso hanno evidenziato un generale calo di rendimento rispetto al 2025, ma la più grave criticità riguarda la lingua italiana e, in particolare, la comprensione del testo.

Il calo riguarda la maggior parte delle discipline, fatta eccezione per i TOLC di ingegneria, psicologia e biologia. Una situazione che è un campanello dall’arme che richiede scelte strategiche per il futuro.

Maggiore attenzione dovrebbe essere messa anche sul percorso di orientamento, in quanto i ragazzi scelgono l’università spesso con scarsa consapevolezza. Un sondaggio su oltre 3500 studenti in tutto il Paese fa emergere alcuni temi rilevanti: il 76,7% degli studenti sceglie in base ai consigli di genitori e amici, molto meno in base a quelli degli insegnanti. Rimangono invariati rispetto all’anno prima i motivi della scelta: l’amore per una particolare materia o la speranza di trovare un lavoro che piace. Il sondaggio sottolinea l’importanza degli open day, con la possibilità di parlare di persona con referenti e saggiare l’offerta didattica, per arrivare a una scelta più consapevole. Importante per un orientamento più consapevole anche sottoporsi a un test specifico. Nonostante i limiti, buona parte di chi già frequenta un corso di laurea è contento della scelta.